PPT or 3D绘图软件？—— PPT做单层MoS2模型
撰文：赵佳伟
编辑：陈昌磊
所属部门：钟老师科学可视化工作室
大家还记得上一次的ppt封面设计教程吗，是不是颠覆了大家对ppt的认识？没错，ppt就是一个神奇的软件，如果你不想花费精力在复杂的3D绘图软件上，掌握好ppt足够你完成科研道路上的大多模型，毕竟用3D软件进行科研绘图算是大材小用了。有一个问题是，ppt做一个模型耗费的时间好像比3D绘图软件还要多，而且问题也多，很多人都表示“自己无法重复”，就如下图所示：
总结回答两点：1.由于每个人画的初始透视立方大小不一样，表面的多边形也不一样，所以在调节凸台以及其他参数的时候要自己调整，慢慢尝试出满意的结果，得到经验。2.科研绘图不是“喝汤”，而是“吃饭”，要细爵慢咽，和“菜”一起吃，也就是多思考、多提问，毕竟上期教程也强调了是一个“绘画”过程，而不是常规的“建模”，所以这种能力要慢慢培养，等你自己独立完成了一个美观的示意图，你就会发现其实非常简单！
不多说了，下面进入正题！瑞士洛桑理工大学年轻教授Andras Kis 通过ALD技术在单层MoS2表面制备一层30 nm厚的HfO2薄膜作为栅介质，其室温流动性与石墨烯纳米棒相当，晶体管的室温电流开/关率达到1×10^8，超低待机功耗。虽然电子迁移率比石墨烯低，但是石墨烯没有带隙，且开关比低，硫化钼的问世给了半导体领域注入了新的希望。今天给大家带来的是ppt的MoS2电极模型绘制教程，效果如下图所示：
很多人肯定会有这样的疑问，MoS2分子层是网上找的图片？ppt怎么做出这种有“质感”的层？首先可以明确的告诉大家，这个模型没有借助其他软件或者插件，整个模型包括分子层完全由ppt绘制，下面开始今天的教程：
1、学会分析
是不是很简单？主要组成其实就三个部分：首先是透视立方，学习了上一期ppt教程后，这个简直不能更Easy~通过调整透视角度和深度即可完成；材质光线部分上一期没有仔细说明，其实也是非常简单的一项，尝试几次就会了；最后可能是最有技术难度的一部分，也就是MoS2原子层的绘制，但其实也只是凸台的升级版，所以不用担心，有了之前的基础，再也不用担心出现买家秀了
o(*￣▽￣*)ブ！
2、透视立方
第一步，绘制一个圆角矩形（为了凸显立体效果）；第二步，设置该矩形的三维角度，X轴旋转60°Y轴旋转30°Z轴旋转0°透视为120°（由于本次教程效果图中各个透视立方三维参数均不同，所以用了上一期教程的参数设置，其一参数X50°Y10°Z356°T45°）；第三步，调整深度。是不是和上一期几乎一样，没错，掌握了上一期的内容，本期难度会大大降低O(∩_∩)O。
3、材质光线
第一步，将上一步的结果图复制过来（当我没说…）；第二步，设置光线角度，光线角度相当于3D软件中的灯光，可以调节局部的明暗和阴影，图中示意为200°，这个其实无所谓，怎么看得舒服就怎么调整，建议明暗不要相差太大；第三步，加上凸台效果，设置的高宽建议1：1，是不是就非常有立体感了？到了这一步，模型已经绘制完成了1/3，但是很多人组合时候会出现这种情况：
会不会觉得很奇怪，为什么我复制一个一模一样的缺无法对齐？那这样怎么组装啊QAQ。认真思考思考，复习一下空间几何关系，如下图所示：
大家是不是恍然大悟了，因为透视视图下会造成“空间扭曲”，图中下角标的1和2长度均不相等且在空间是相交的，所以你组装不起来是很正常的事情，那么该怎么办呢？解决方法如下：
其中R指减少，E指增加，Y指Y轴旋转，W指宽度，D指深度，H指高度，按照这个操作，是不是就能对的非常整齐啦( •̀ ω •́ )y，有时间赶紧翻开高数课本算算调整多少参数最完美。
4、凸台球柱
第一步，创建一个圆；第二步，加上凸台效果（一直是凸台，是不是都快腻了哈哈）；第三步，加上深度就可以得到圆柱；第四步，将“圆柱”和球体组装成MoS2结构（有一个Mo原子没画出来是为了省事，其实画出来也是被挡住的）。第四部关键是掌握透视和旋转以及图层上下的用法，慢慢调整会比我更加逼真的！
大家亲自尝试就会发现，如果只是简单的复制粘贴排列就会出现左图的情况，立体感很差，聪明的同学肯定想起了刚刚的“透视几何”知识，所以只需要把越“里面”的单元整体略微缩小一点即可，如右图所示，是不是很明显立体感增强了！
5、美化包装
第一步依然是从网上找一张清晰度高的炫酷图片，提前构思好想法。这次感觉色调和封面含义可以与宇宙星空光彩联系起来，所以选择了上图。
第二步，去网上下载一些流星炫光之类的素材加以修饰，目的是表现出光电效应的存在以及使模型和背景更加融为一体。
第三步，置入背景之中，享受单独完成封面制作的感受(p≧w≦q)！
整体效果图如上，是不是很炫酷？ppt不是万能的，但我们可以从里面挖掘出很多的功能，所以，对于不想学习复杂3D软件的你，就一起来用ppt科研制图吧！（有疑问和建议欢迎在下方留言！）
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